Здравствуйте, уважаемые родители!

Поздравляю с весенними каникулами! Желаю детям набраться сил!
С четвертой четверти у нас начинаются уроки литературного чтения и русского языка। Готовиться к урокам надо строго по расписанию ( в понедельник только лит।чтение, во вторник только русский язык, в остальные дни оба урока)।
По чтению ребята получили задание в новом учебнике। В библиотеке дети взяли книгу для чтения в каникулы।Сразу после каникул во второй раз проверяю читательские дневники.
По русскому языку объявлен конкурс-проект "Самое красивое слово!" Приносим после каникул!

ЖЕЛАЮ ХОРОШИХ КАНИКУЛ!

Надежда Станиславовна.

Уважаемые родители, закончилась ३ четверть। Желаю ребятам хорошо отдохнуть, выспаться, побольше погулять на воздухе, набраться новых сил। А для разнообразия не забываем читать и заниматься гимнастикой ума - математикой। Я предлагаю во время каникул выполнить следующие задания:

1. по книге "Умники и умницы" занятие 29,30.



2. лист с примерами на состав числа౧౦ (готовимся к изучению темы "Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток"), решение задач (вечная тема в математике)



3. порешать прошедшую итоговую работу ( красным выделены задания, в которых ребёнок сделал ошибки).

Желаю хорошего отдыха. Н.В.

Уважаемые родители, сегодня был мастер-класс по пластилинографии। Детям, по-моему очень понравилось। Они сделали картинку с изображением подснежника।
Завтра - последний учебный день। Первый урок - русский язык, чтение। Ребята должны принести на урок новые учебники। Потом - небольшой классный час: подведение итогов, задание на каникулы। В 10.00 выезжаем на экскурсию в музей кочевых культур। Планируем вернуться в 14.00. Занятий во второй половине дня не будет।
Наталия Викторовна.

Здравствуйте, уважаемые родители!
Вот и закончили мы изучать буквы алфавита, в понедельник начинаем уроки чтения по новым учебникам। В выходные ребята пролистывают Азбуку и читают в ней, что понравится।
Во вторник будет первый урок русского языка тоже по новым учебникам।
В понедельник ребята возьмут в библиотеке новую книгу для чтения в каникулы। После каникул во второй раз собираю читательские дневники। Пусть больше читают!

Надежда Станиславовна.

Уважаемые родители, на уроках математики сейчас проходим важные темы "Уравнение", "Составные задачи". Ребятам я подарила маленькие файлы с памятками решения уравнений и составных задач. Большая просьба, заниматься дома, используя эти памятки. Для домашней работы предлагаюзадания на стр.27 №8 выполнить в тетради, стр.28 №3 выполнить в тетради ( по памяткам), №5 и клеточки - в учебнике. В книге " Умницы и умники" выполняем занятие 28.
По информатике сегодня в учебниках занимались на стр.53-54, выполнили компьютерный урок 39 "Следующий и предыдущий", задания 71-75.
В понедельник вместо занятия по проекту "Сквозь века" (заболела учитель) будет мастер-класс по пластилинографии, который проведёт приглашёный художник. Иметь с собой клеёнки для ИЗО.
Во вторник будет первй урок письмо, потом небольшой классный час по итогам четверти. В 10.00 на автобусе мы выезжаем в музей кочевых культур ( ул.Авиамоторная). Экскурсия обещает быть интересной. Возвращаемся в 14.00.
С 21 марта по 1 апреля - каникулы. В школу 2 апреля, в понедельник.
С уважением Наталия Викторовна.

Уважаемые родители, обращаю ваше внимание, что сегодня на уроке информатики пятая часть класса была без тетрадей. По техническим причинам на компьютерах не занимались. В тетрадях по информатике необходимо выполнить классную работу на стр.48 №№ 117 - 122.
Напоминаю, что ребята могут совершенствовать свои умения по математике на тренажёре Мат-Решка. Достаточно 2-3 раза в неделю заниматься по 20-30 минут.
14 марта в 12.30 - занятие в музее Л.Н.Толстого "Филиппок на уроке". Выход из школы в 12.10. Возвращаемся к 14.00.
Наталия Викторовна.

Дорогие женщины, мамы, бабушки, сёстры, дочки, от всей души поздравляю вас с нежным весенним праздником 8 Марта। Желаю здоровья, хорошего настроения, чтоб все любимые ваши мужчины боготворили вас।
(Обязательно невзначай спросите у ребят, ничего ли не передавала сказать Наталия Виктровна - они должны передать мои поздравления)
Есть инициатива к концу года сделать буклет о нашей школьной жизни। Поэтому большая просьба переслать на электронную почту individuale@yandex.ru (Акопян Кате) фотографии।
По математике закрепляли тему "Уравнения"। Выполнили все номера на стр। 22-23, № 3, 6- в тетради। Дом задание - в книге "Умники и умницы" занятие 27, выполнить на воскресенье।
В воскресенье учимся по расписанию пятницы।
Желаю весёлого праздника и хороших выходных।

Здравствуйте, уважаемые родители!

Поздравляю всех девочек, их мам и бабушек с весенним праздником! От всей души желаю здоровья и благополучия! Пусть весеннее солнце даст сил и чуть больше терпения!
Всем выздоравливающим сообщаю, что в прописи сегодня писали буквы щ и Щ, слова с сочетаниями ЩА и ЩУ। Пусть ребята по мере выздоровления выполняют задания.

С уважением, Надежда Станиславовна.

Уважаемые родители, завтра предпраздничный день. Продлённая группа будет работать до 17.00. Большая просьба: не забыть в этот день одеть детей нарядно, чтоб почувствовался праздник. На последнем уроке мы будем поздравлять девочек. Хочется устроить ребятам небольшой сладкий стол.
8, 9, 10 марта - выходные дни. В воскрксенье, 11 марта, учимся по раписанию пятницы. Надеюсь, что все выздоровят и с новыми силами возьмутся за учёбу.
Сегодня на математике начали учить тему "Уравнения"(стр. 20-21) . Надо разобраться и запомнить:
-уравнение - это равенство с неизвестным;
-неизвестное чаще всего обозначают буквой латинского алфавита х;
-число, при подстановке которого вместо х, уравнение превращается в верное равенство, наз. корнем уравнения.
Для работы дома рекомендую на стр.21 № 7 (в тетради), 8,9, клетки.
Проверяйте у детей порядок в портфеле. В пенале должны ОБЯЗАТЕЛЬНО быть линейка , простой карандаш, ластик, ручка, цветные карандаши. В пенале тоже должен быть порядок.
С уважением Н.В.

Дистанционное обучение.

Уважаемые родители, очень рада, что дети выздоравливают. Очень надеюсь, что все болезни будут нетяжёлыми и быстро пройдут. Всем желаю здоровья.
Сегодня начали учить тему "Составные задачи" (состоят из двух простых). В схеме помогает показать вопрос задачи фигурная скобка. Главный вопрос задачи подчёркиваем ручкой, потому что он главный, и обводим его карандашом в кружок, потому, что будем находить целое. Первым действием находим неизвестную часть, а вторым действием отвечаем на главный воппрос задачи ( находим целое). Пожалуйста, помогите ребятам разобраться.
Для домашней работы предлагаю №4 (в тетради), 5, 6, клетки в учебнике. Задачи №1,2 делали в классе в тетради.
Желаю удачи, Н.В.

Задания для выздоравливающих по обучению грамоте.

Сегодня занимались в прописи на стр. 40-43( буква Ш). Составляли и переписывали слова с сочетаниями ЖИ _ ШИ. Завтра будем работать на стр.44-45 (буква Ч) .
В Азбуке читать на страницах с буквами Ш и Ч.

Ждем всех скорее в школу!

Надежда Станиславовна.

Дистанционное обучение.

Очень надеюсь, что к понедельнику все ребята поправятся. По математике специально не начинаем новые важные темы "Задачи в два действия" и " Уравнения". К понедельнику выполнить заняти №№ 25 , 26 в книге " Умники и умницы"и сдать на проверку. Прошу всё доделать. Задания в тетрадях и учебниках не предлагаю.
Завтра на уроке информатики будем работать в учебниках на стр.42-47 и выполнять задание на компьютере: урок №36, компьютеоный урок "Бибиотека фигур", задания 61-65.
Всем желаю здоровья и скорого выздоравления.